Як описати лимон? Якого він кольору, якої форми, де росте та який має смак? Дорослому ця послідовність здається очевидною, а дитині потрібно одночасно пригадати назви ознак, дібрати слова, узгодити їх між собою та побудувати речення. Якщо план розповіді не сформований, опис часто обмежується одним словом: «лимон» або «жовтий».

Посібник «Зв’язне мовлення» дає дитині зрозумілу зорову опору. У лівому віконечку розміщується предметна картка, а в правому по черзі з’являються картки-підказки: колір, форма, місце, призначення, смак та інші характеристики. Дитина рухається від одного запитання до наступного й поступово складає повну описову розповідь.

Зелений планшет із двома віконечками та яскравими жовтими елементами привертає увагу і допомагає зосередитися саме на поточному завданні. Дитина бачить одну підказку, відповідає, змінює її та переходить далі. Така послідовність знижує навантаження на робочу пам’ять: не потрібно одночасно тримати в голові весь план опису.

Як працювати з посібником

Оберіть предметну картку та вставте її в ліве віконечко. Потім доберіть відповідний шаблон із картками-підказками й розмістіть його в посібнику.

Дитина розглядає предмет і відповідає на запитання, яке з’явилося у правому віконечку. Після відповіді переходить до наступної підказки.

Наприклад, для картинки із лимоном розповідь може складатися поступово:

• Це лимон.

• Він жовтого кольору.

• Лимон овальний.

• Він росте на дереві.

• На смак лимон кислий.

Окремі відповіді з’єднуються у зв’язний опис: «Це лимон. Він жовтий, овальний, росте на дереві та має кислий смак».

На початку дорослий може промовляти речення разом із дитиною або давати короткий мовленнєвий зразок. Згодом достатньо показати картку-підказку, а дитина самостійно добиратиме потрібні слова.

Чому зоровий план допомагає говорити

Під час складання опису дитині потрібно виконати кілька розумових операцій: розглянути зображення, визначити його ознаки, знайти відповідні слова, поставити їх у правильній формі та зберегти логічну послідовність висловлювання.

Картки-підказки розділяють складне завдання на невеликі зрозумілі кроки. Кожна піктограма спрямовує увагу на одну характеристику предмета. Так дитина рідше губиться, менше відволікається та поступово засвоює саму схему опису.

Регулярна робота за візуальним планом допомагає сформувати внутрішню послідовність: назвати предмет, визначити його ознаки, розповісти про місце, частини, властивості чи призначення. Надалі дитині стає легше описувати нові предмети вже з меншою кількістю підказок.

Варіанти занять

Склади опис

Дитина обирає картку й послідовно відповідає на запитання. Дорослий допомагає об’єднати відповіді в завершену розповідь.

Продовж речення

Дорослий починає: «Це…», «Він має…», «Він росте…», а дитина завершує речення, орієнтуючись на зображення у віконечках.

Відгадай за описом

Один учасник описує предмет, не називаючи його, а інший намагається відгадати. Картки-підказки допомагають не пропустити важливі характеристики.

Знайди схоже та відмінне

Оберіть дві предметні картки й порівняйте їх за однаковим планом: колір, форма, розмір, частини, місце або призначення.

Розкажи без підказок

Після кількох повторень приберіть частину візуальних опор і запропонуйте дитині пригадати послідовність самостійно.

Що розвиває посібник

• зв’язне та граматично оформлене мовлення;

• уміння складати описові розповіді;

• активний словниковий запас;

• розуміння та називання ознак предметів;

• добір прикметників, дієслів і прийменників;

• узгодження слів у реченні;

• логічну послідовність висловлювання;

• зорову та слухову увагу;

• робочу пам’ять;

• категоризацію та порівняння;

• мовленнєве планування;

• самостійність під час відповіді.

Посібник буде корисним дітям, які відповідають одним словом, перескакують з однієї думки на іншу, пропускають істотні ознаки або не знають, із чого почати розповідь. Його можна використовувати вдома, у дитячому садочку, логопедичному кабінеті та корекційному центрі.

Комплектація

• зелений ігровий планшет із двома віконечками;

• рухомі жовті елементи для зміни завдань;

• набір предметних карток;

• тематичні шаблони з візуальними запитаннями та характеристиками.

«Зв’язне мовлення» допомагає дитині побачити будову розповіді. Крок за кроком короткі відповіді перетворюються на послідовний, змістовний опис, у якому думку легко почати, продовжити й завершити.