|
Кількість
|
Вартість
|
||
|
|
|||
Memogames — настільні ігри, після яких хочеться ще трохи поговорити
Memogames — виробник настільних ігор, у яких головними компонентами стають запитання, думки, історії та розмови між гравцями. Тут не потрібно будувати найдовший маршрут чи накопичувати ресурси. Натомість доводиться пригадувати, пояснювати, міркувати, слухати інших і часом відповідати на запитання, про які раніше навіть не замислювався.
У «Тигричі» бренд представлений серією «Між нами» для різного віку, зокрема версіями Kids та Teenagers, а також грою «Факт чи Думка?».
Ці ігри цікаві нам тим, що розмова виникає природно. Дитині не пропонують «сісти й потренувати зв’язне мовлення». Вона просто хоче відповісти, розповісти свою історію, пояснити, чому думає саме так, послухати відповідь мами чи тата — і поставити наступне запитання.
«Між нами Kids» — запитання, які допомагають дитині розповідати про себе
«Між нами Kids» створює простір для розмови з дитиною через зрозумілі їй теми. Запитання стають приводом пригадати подію, описати свої вподобання, поміркувати над ситуацією або розповісти про власні почуття.
Для розвитку мовлення такий формат дуже цінний. Відповідь не лежить перед дитиною на картці — її потрібно самостійно сформулювати. Спочатку виникає думка, потім потрібно знайти відповідні слова, побудувати речення і пояснити його так, щоб інша людина зрозуміла.
Одна дитина відповість двома словами. Інша раптом пригадає історію з садочка і говоритиме п’ять хвилин. Тут немає необхідності підганяти всіх під однакову довжину відповіді. Значно важливіше підтримати бажання висловлюватися.
Інші матеріали для мовленнєвої практики можна знайти у категорії ігри для розвитку мовлення.
💬 Якщо дитина відповідає: «Не знаю»
Не поспішайте відповідати замість неї. Іноді дитині потрібен час, щоб зрозуміти запитання, знайти відповідний досвід у пам’яті й сформулювати його словами.
Можна трохи звузити запитання або першими поділитися власним прикладом. Після цього повернути чергу дитині.
Так ми даємо опору для відповіді, але залишаємо саму мовленнєву роботу дитині.
Слово потрібно спочатку знайти
Коли дитина розповідає про власний досвід, працює значно більше процесів, ніж здається з боку. Потрібно зрозуміти запитання, утримати його в робочій пам’яті, звернутися до власного досвіду, вибрати потрібну інформацію та оформити її у зв’язне висловлювання.
Якщо запитання стосується почуттів, задача ускладнюється: спочатку потрібно розпізнати власний емоційний стан, а потім знайти слова для його опису.
Саме тому розмовні настільні ігри можуть бути хорошим доповненням до ігор для розвитку емоційного інтелекту.
🧠 «Як ти почувався?» іноді складніше за «Що сталося?»
Подію дитина може описати досить точно: хто прийшов, що сказав, куди вони пішли. Назвати власний емоційний стан часто складніше.
Тому можна допомагати уточнювальними запитаннями: «Тобі тоді було весело чи трохи тривожно?», «Ти більше розсердився чи засмутився?».
Поступово емоційний словник розширюється, і замість загального «мені було погано» з’являються точніші слова: образився, розгубився, хвилювався, розчарувався, зніяковів.
«Між нами: Teenagers» — розмова з підлітком без формату допиту
З підлітками сама можливість поговорити часто залежить від форми запитання. Пряме «Ну як справи?» легко отримує у відповідь коротке «нормально». Картка з несподіваною темою створює іншу ситуацію: відповідають усі учасники, і підліток уже не є єдиним об’єктом дорослої уваги.
«Між нами: Teenagers» адаптує розмовний формат серії до старшого віку. Тут цікаво не лише почути відповідь дитини, а й дозволити їй дізнатися більше про дорослих.
Батькам теж доводиться міркувати, згадувати, пояснювати власний вибір і часом визнавати: «А я про це ніколи не думав».
Саме взаємність робить такі ігри сильнішими. Розмова перестає бути серією запитань дорослого до дитини й перетворюється на обмін думками.
🌿 У розмовній грі дорослий теж грає
Якщо картка передбачає особисту відповідь, відповідайте так само, як очікуєте від дитини. Розкажіть історію зі свого дитинства, назвіть власний страх, помилку, мрію чи смішний випадок.
Коли дорослий теж відкривається в межах комфортного для себе, розмова стає взаємною, а дитина отримує більше моделей того, як можна формулювати думки й говорити про власний досвід.
«Між нами» — гра, яка добре працює і без дитячої компанії
Дорослі теж часто спілкуються за звичним сценарієм: робота, покупки, плани, побутові справи. Серія «Між нами» дає готовий привід вийти за межі звичних тем.
Таку коробку можна взяти на сімейний вечір, зустріч друзів, у подорож або залишити на столі й витягувати по кілька карток за вечерею.
Іноді одна відповідь запускає значно довшу розмову, ніж передбачала картка. У цьому випадку немає потреби поспішати до наступного запитання — саме розмова і є найцікавішою частиною гри.
«Факт чи Думка?» — вчимося розрізняти інформацію та оцінку
Окремо в асортименті Memogames у «Тигричі» представлена настільна гра «Факт чи Думка?».
Сам принцип розрізнення факту й думки дуже важливий для розвитку критичного мислення. Факт можна перевірити. Думка відображає оцінку, смак, ставлення або переконання конкретної людини.
Для дитини ця межа далеко не завжди очевидна. «Це найкраща книга» звучить упевнено, але залишається оцінкою. А твердження про автора, кількість сторінок чи рік видання можна перевірити.
Коли дитина вчиться ставити запитання «Звідки ми це знаємо?» і «Чи можна це перевірити?», поступово формується значно уважніше ставлення до інформації.
🔍 Додайте одне запитання: «Чому?»
Після відповіді «факт» або «думка» попросіть дитину коротко пояснити свій вибір.
Саме пояснення показує, чи зрозуміла вона принцип, чи лише вгадала відповідь.
А для старших дітей можна піти далі: «Як ми можемо перевірити цей факт?» або «Чи можуть дві людини мати різні думки про це і обидві мати на них право?».
Власна думка потребує аргументів
Коли дитину просять обрати між двома варіантами, найпростіша відповідь — просто назвати один із них. Значно цікавіше попросити пояснити вибір.
«Я вибираю це, тому що...» змушує встановити зв’язок між власним рішенням та його причиною. Дитина вчиться будувати аргумент, а не лише повідомляти результат.
Для школяра ця навичка поступово переходить у навчальну діяльність: пояснити відповідь, обґрунтувати висновок, порівняти дві позиції, знайти аргументи на користь власної.
💡 Не виправляйте думку дитини
Якщо запитання передбачає особисту позицію, тут немає відповіді з ключа.
Можна не погоджуватися і пояснити власну точку зору. Але фраза «Ні, ти неправильно думаєш» швидко прибирає бажання говорити відверто.
Набагато цікавіше запитати: «Чому ти так думаєш?» або «Що могло б змінити твою думку?». Тоді розмова переходить від оцінювання відповіді до аналізу аргументів.
Чому такі ігри корисні для зв’язного мовлення
Зв’язне мовлення потребує вміння утримати тему, вибудувати послідовність і передати іншій людині достатньо інформації, щоб вона зрозуміла задум.
Саме це відбувається, коли дитина розповідає історію за запитанням із картки. Якщо слухач не зрозумів — виникають уточнення. Якщо відповідь надто коротка — можна попросити навести приклад. Якщо думка складна — доводиться шукати точніше формулювання.
При цьому мовлення має реальну комунікативну мету: дитина говорить, тому що хоче поділитися чимось із людьми за столом.
🧠 Що тренують ігри Memogames
Зв’язне мовлення. Потрібно сформулювати відповідь, пояснити думку або розповісти історію.
Активний словниковий запас. Дитина шукає слова, необхідні саме для її власного висловлювання.
Автобіографічну пам’ять. Частина запитань спонукає звертатися до власного досвіду й пригадувати конкретні ситуації.
Емоційний словник. Розмова про переживання допомагає точніше називати різні емоційні стани.
Аргументацію. Потрібно пояснити, чому обрано певну відповідь або позицію.
Критичне мислення. Особливо у завданнях, де необхідно відокремити перевірювану інформацію від суб’єктивної оцінки.
Уміння слухати. Щоб продовжити розмову, потрібно почути відповідь іншої людини, а не лише чекати власної черги говорити.
Не обов’язково проходити всю коробку за один вечір
Розмовні ігри мають одну приємну особливість: їх зовсім не обов’язково грати довго.
Можна витягнути три картки за вечерею. Взяти десяток запитань у дорогу. Залишити гру на столику у вітальні й час від часу повертатися до неї.
Якщо одна картка викликала двадцятихвилинну розмову — чудово. Немає сенсу її переривати лише заради того, щоб «пройти більше завдань».
🐯 Як ми радимо грати в розмовні ігри
Не вимагайте миттєвої відповіді. На деякі запитання справді потрібно подумати.
Відповідайте самі. Дитині цікаво дізнаватися про батьків не менше, ніж батькам — про дитину.
Ставте уточнювальні запитання. Якщо тема зачепила — залишайтеся в ній.
Не перетворюйте гру на перевірку. Тут важлива думка гравця та здатність її висловити.
Дозволяйте пропустити запитання. Особливо у версіях для підлітків і дорослих. Право не відповідати допомагає зберегти комфортні межі розмови.
Як вибрати гру Memogames?
- Для розмов із дітьми — «Між нами Kids».
- Для сімей із підлітками — «Між нами: Teenagers».
- Для дорослої компанії, пари або сімейного вечора — класичні версії «Між нами».
- Для роботи з аргументацією та критичним мисленням — «Факт чи Думка?».
❤️ Картка може стати початком значно більшої розмови
У цьому й особливість Memogames. Ми можемо роками жити поруч і все одно не знати, яку свою дитячу мрію пам’ятає мама, чого найбільше хотів навчитися тато у десять років або яку подію дитина вважає найсмішнішою за останній рік.
Хороше запитання витягує історію, яку без нього ніхто, можливо, й не почав би розповідати.
Настільні ігри Memogames у «Тигричі»
У магазині «Тигрич» представлені настільні ігри Memogames для дітей, підлітків і дорослих. Серія «Між нами» допомагає знаходити теми для розмови, краще формулювати власні думки та дізнаватися більше одне про одного, а «Факт чи Думка?» додає роботу з інформацією, аргументацією та критичним мисленням.
Перегляньте також настільні ігри, ігри для розвитку мовлення, ігри для розвитку емоційного інтелекту та ігри за напрямками розвитку.
Memogames особливо добре підходить сім’ям, які хочуть більше живої розмови за столом. Іноді для цього справді бракує лише одного влучного запитання — такого, після якого картку вже відклали, а розмова все ще триває.